前言：职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，是一种重要的教育类型。为了广大读者能够更加全面地了解职业教育发展现状，本着宣传职业教育、服务职业教育的理念，四川职教网近期将根据《中国职业教育发展大型问卷调查报告》对职业教育目前的发展情况进行系列报道。

        本期内容为职业院校学生就业创业情况，包括职业规划、技能培养、证书获取、供需关系、就业情况等。

就业情况

职业院校就业稳定率不高

        数据显示，职业院校学生毕业后就业稳定率的情况，选择一年内就业稳定率在80%以上的仅占23.88%，且选择对学生一年内是否稳定就业不了解的达36.34%。说明职业院校毕业生的就业稳定率不高。

        数据显示，家长群体选择职业院校学生一年内就业稳定率在80%以上的仅占18.07%，比全体答题者的平均比例低了5个多百分点；而选择不了解的人数占了49.24%，比全体答题者的平均比例高了近13个百分点。

        一方面说明职业院校学生的独立性比较强，就业选择很少受到家长影响。另一方面也说明职业教育学生家长对其子女的就业情况关心关注度较低。

        从教师的答题情况来看，选择不了解的人数占25.06%，说明职业院校对毕业生就业情况的跟踪调研也不够。

        问卷设计了调查影响毕业生就业稳定率的因素（多选）。从数据看，影响毕业生就业稳定率因素排名前三的依次是专业对口、专业技能、工作环境，分别为81.22%、70.96%和67.85%。

        而从企业人员的选择来看，影响毕业生就业稳定率的因素排前三位是专业对口、专业技能、职业道德，所占比例分别为77.31%、74.75%和67.03%。

        由此可见，职业院校在人才培养过程中，需要更加重视学生的专业技能和职业道德的培养，在指导学生就业时需要更加重视专业对口。

影响毕业生就业稳定率的因素

职业院校毕业生本地就业率较低

        职业院校毕业生的本地就业情况也不容乐观。如果将选择80%以上、60%-80%、60%以下和不了解四个选项分别对应良好、一般、不好和不关心，可以得出本地就业情况良好、一般、不好和不关心的分别占25.21%、24.96%、11.33%和38.50%。由此可见，职业院校毕业生本地就业率很低。

毕业生本地就业情况

        从地域分布来看，东、中、西部职业院校学生本地就业率在80%以上的分别为25.17%、17.87%、20.30%。中、西地区职业院校毕业生本地就业率显著低于东部地区。

双向选择情况

求职时最看重什么

        本次调查专门设置了企业聘用员工时最看重什么素质的问题（多选）。整体数据显示，企业聘用员工时最看重的素质前三位排序依次是工作态度、团队合作和沟通、自主学习意识和能力。

企业聘用员工时最看重的素质

企业 单从企业人员的数据反馈来看，他们选择最看重的素质排前三位的是工作态度、团队合作和沟通、实践经验，分别占84.69%、75.00%和65.16%。

教师 从教师反馈的数据来看，他们选择最看重的素质排前三位的是工作态度、学历、团队合作和沟通，分别占88.37%、77.73%、76.42%。说明企业人员对员工的要求和教师对学生的培养目标不是十分匹配。

学生 从职业院校学生选择工作时最重视的因素来看（多选），排前四位 的依次是个人发展空间、专业是否对口、工作环境和条件、薪酬福利待遇，分别达73.96%、64.01%、58.78%和58.63%。值得关注的是，职业院校毕业生择业的自主性比较强，在求职过程中受家庭影响不大，仅占27.39%。

职业院校学生选择工作单位重视的因素

学生职业准备情况

职业院校学生普遍对自己的职业生涯规划不够重视

        针对学生职业准备情况的调查发现，职业院校学生普遍对自己的职业生涯规划不够重视。对中职学生和高职学生的数据进行比较分析，中职学生选择有清晰规划的仅占30.37%，而选择没有规划和不了解的达16.51%；高职学生选择有清晰规划的占25.29%，而选择没有规划和不了解的达16.25%。

中职和高职学生职业规划情况

绝大部分学生认为职业院校举办技能大赛很有意义

        同时，还对职业院校举办学生技能大赛进行了调查（多选）。数据显示，绝大部分学生认为职业院校举办技能大赛很有意义。其中排前三位的选项分别是：有利于选手间的交流与切磋、有利于技能培养和岗位对接、有利于培养精英人才，分别占77.73%、68.37%和66.32%。

学生对技能竞赛的看法

创业教育情况

参与调查群体对职业院校开展创业教育的整体印象并不乐观

        在所有参与调查的群体中，对职业院校开展创业教育的整体印象并不乐观，选择一般、不好、不清楚的合计达到34.53%

        进一步分析发现，家长、教师、企业人员、中职学生和高职学生选择这三项的分别达29.38%、55.83%、38.38%、31.33%、30.99%，说明教师对职业院校开展创业教育的情况满意度不高，学生对职业院校开展创业教育情况了解不多，职业院校并未广泛深入地开展创业教育。

职业学校开展创业教育情况

大多数认为职业院校学生创业成功的关键是“专业技能”

        关于职业院校学生创业成功的关键因素，选择专业技能、人脉资源、经营管理能力、政策支持和好的创业点子的分别占46.48%、19.77%、19.09%、7.39%和7.27%。

创业成功的关键因素

从企业人员的回答来看，排前三位的分别是专业技能、经营管理能力、人脉资源，分别占47.4%、19.98%、15.75%；从教师来看，排前三位的是专业技能、经营管理能力、政策支持，分别占42.1%、18.95%、13.12%；

从中职学生来看，排前三位的是专业技能、人脉资源、经营管理能力，分别占45.96%、23.69%、18.76%；

从高职学生来看，排前三位的是专业技能、人脉资源、经营管理能力，分别占39.36%、26.17%、19.57%。

        可以看出，职业院校在人才培养方面，除了要加强学生专业技能培养，还要增加经营管理方面的教学内容。